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浙江大学-文化旅游产业项目招商引资与宣传推广专题培训班
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2022-04-06访问次数:9177次
随着旅游产业经济地位的加重,旅游产业也逐渐成为各地的支柱型产业,地方政府开始重视旅游产业升级,且在全域旅游大发展下,各地也在积极推进全域旅游发展规划落地,招商引资活动也日益频繁。新时期相关工作干部要进一步提高认识,增强责任感和自觉性,完善工作机制,切实增强招商引资工作的精准性和实效性,为加快经济转型发展提供强大动力。
高校学者(以浙大为主)、党政干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
根据培训人数及具体培训方案而定。
浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
课程仅供参考,可根据委托单位量身定制
面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“
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旅游品牌营销与标准化管理以西溪湿地为例
乌镇旅游度假区规划建设与桐乡全域旅游经验
浙江省旅游产业类特色小镇及旅游风情小镇的创建
主题:休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设
主题:特色小镇建设与民宿经济发展
主题:打造特色小镇,推动产业升级
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
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